1、我并不是什么都知道，因此，我不需要试图表现的好像什么都知道；

2、我需要被爱，因此，我要敞开心扉关爱孩子们；

3、我想要更多地接纳自己内心中的“孩提成分”，因此，我要怀着好奇与敬畏的心来允许孩子们照亮我的世界；

4、我对儿童期各种错综复杂的现象知之甚少，因此，我会让孩子们教我；

5、我自身的努力奋斗对我影响深远也使我受益匪浅，因此，我要加入到孩子们的“努力奋斗”中去；

6、我有时需要获得慰藉，因此，我会给予孩子慰藉；

7、我希望自己的本性被他人完全接受，因此，我会努力体会和赞赏孩子的本性；

8、我会犯错误，错误是我存在形式的宣言——我是人类，是人类就可能犯错误，因此，我会容忍孩子们所犯的错误；

9、我通过主观情感的内化和表达来对我的客观世界产生影响，因此，我会放松对客观世界的把握并尝试进入的孩子的内心世界中；

10、作为能提供答案的权威人士的感觉很棒，因此，我会做足工作让孩子们不依赖于我，自己解答问题；

11、我在感到安全时会显得更加轻松自在，因此，我会与孩子们保持交流与互动；

12、我的生活只有我自己才能过，因此，我不会尝试去约束一个孩子的生活；

13、我从亲身经历中学到的东西最多，因此，我会尽量让孩子自己经历更多的事情；

14、我对人生的希望以及对生活的信念都来源于自己内心深处，因此，我会认可和肯定孩子的意志和个性；

15、我无法赶走孩子们内心的伤痛、恐惧、沮丧和失望，因此，尽量让孩子们免受伤害；

16、当我脆弱的时候我会感到恐惧，因此，我在碰触孩子易受伤害的幼小心灵时会满怀着亲切与温柔。

壹点灵，壹点心香，漫步前行

成为壹点灵专栏作者，写专属于心理学的班马文章

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