今天接了这样一个孩子，他已经两年没有到学校里去了.他说自己什么也学不会，而且没有办法和老师同学相处，在学校里没有办法呆着,于是回家休学.在家的状态也很糟糕，晚上打游戏白天睡觉,经常说自己身体不舒服，于是到医院,医生说他没有什么疾病，只能对症治疗.

首先我们要说这样一个规律,如果一个孩子的休学是非正常的,那么往往他休学的时间越长，返回学校的可能性就越小,尤其是在没有特定干预的情况下，会逐渐恶化下去.因为他已经适应了这样的一种生活,相反的，对学校会越来越不适应，越来越恐惧.它很容易发生退行,退回像孩子一样的状态.一个人在外面需要人际交往，而在家里边他的心理年龄变得越来越小,用一种更加幼稚的方式来生活.社会功能也越来越差，很多事情自己都不会做.

所以我们碰到这种不想上学的早期休学，孩子一般来说建议他首先回到学校里去,除非他确实有一些不能回到学校的原因.让他回到学校里去对他来讲，一定是有好处的,首先他到一个群体当中，他会发现别人也有弱点，而并不是像他想象的那样坚强,这时他会感觉到群体的认同；另一方面回到群体当中，可以转移他的注意力,以免他继续放大问题.

所以对于一个焦虑和抑郁的人来说，回到群体至少从这两个方面来讲是有好处的.能够独处的人也存在，但毕竟是少数,他们的内心非常平静，没有太多的冲突.而大部分人的心理矛盾还是需要通过与外界的接触来解决的.

如果一个人的问题是在原生家庭中所形成的,那么它就会形成一种固定的应对方式，但是在群体当中这种方式就会发生改变.我们接触更多的群体，就更有利于我们改变，就像五谷杂粮都要吃一样,每一个群体都会给人带来不一样的体验.如果一个孩子已经很难回到学校里去，那我们可以建议他先参加一些其他的群体,比如一些夏令营或兴趣班之类的,逐渐改变它的这种模式.

出现了孩子休学的问题,首先应该分辨原因,比如有一个孩子腿摔骨折了，需要休息半年，这个就不再讨论范围之内.我们这里所说的是一种退行性的休学,使其尽快的回到群体是一个必经之路,当然还有很多其他的辅助方法,那就要看具体的情况了.

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