---------壹---------

小爱一到上课就要说小话，要不就课堂、校园到处走，基本没有停下来的时候，如果有教室或者老师办公室没有人，小爱就会进到里面随便拿东西。学校里的老师都很头疼，每天派一个老师从他入校园开始就紧盯，所以你经常会看到一副景象就是，一个老师抱着双手，等在校园要道，或者是，一个孩子在前面跑，一个老师在后面追。这幅模样实在不能只是说有趣。

后来老师把小爱送来咨询室，通过评估发现小爱最大的问题就是撒谎，可是这样的行为都是为了不挨父亲的揍而出现的。小爱的父亲是一个黑社会收账的，平时对小爱没有多说的话，一言不合就是打，小爱被打怕了，不管什么都只捡父亲爱听的说，以此来逃避挨打这件事情。家里不给小爱钱，小爱就在学校拿各种东西，而这些都是家庭相处模式所衍生出来的行为，更像是面对无能为力的解决方式。

小爱的爸爸说为什么我这么努力的培养你，你这么的不自爱，不努力，不上进，甚至不知廉耻。

小爱低着头，一言不发。

后来小爱从学校毕业，再也没有小爱的消息，也不知道他变成了什么模样，又做了多少讨好父亲逃避挨打的行为，又或者已经长成了一个好孩子，或者……

不知道诶。

------------贰------------

听说妈妈崩溃的找到了辅导老师说自己快要不行了，为什么做了这么多，孩子还是不懂她的心，就像白天不懂夜的黑。

孩子说，我觉得自己挺自信的，不知道我妈从哪看出来我自卑。我的一点事情，我妈都要去和别人说，就好像我说的做的，她都不信任，我要什么，妈妈都说不可以；但是妈妈去问了别人以后，就会答应我了。

孩子说，我妈对别人都很关心的，别人做个手术她都心疼半天，为什么对我就一直不相信我病了。

孩子说，我不愿意做的事，我妈就去找我亲戚来说服我，她知道我不会拒绝那个亲戚的。

孩子说，……

家里的其他长辈作为和孩子在一条阵线的后盾，让孩子在表达自己的心声方面有了些胆量和期待。

家里的其他长辈觉得孩子现在上学就行，也问了孩子说你到底想要什么。

孩子说，上学成绩不好，就不太想上学，但是又没有什么兴趣，没有专长没有办法去赚钱养活自己。答应了家里的其他长辈说去上学，但是妈妈的否定声音太大，又产生了动摇。

妈妈的鼓励和肯定对于孩子真的是一生的课题，妈妈的看不见或是一味的只说自己的要求，那就是很要命的事情。

高要求的妈妈和需求从不被满足的女儿，女儿用自己的方式去要，包括但不限于生病，休学，一旦有医生的决定支持了她的内心，她会一要到底。

这时的妈妈如果还是一味的只看得到假象或是一定要女儿照自己的方式去做的话，结果就只能是妈妈的不满足，女儿的不听话，两败俱伤。

我只想对那个妈妈说，hey，你的焦虑为什么要由孩子买单？

 ------------叁-------------

“你不爱和同学交往么？”

“你说我的同学么？他们欺负人，可是那是我自找的，我活该”

因为我成绩不好。

成绩不好就应该受欺负么？

谁让我不努力，自找的呢？

这是有人教你说的话么？

没有….迟疑了一会，说，嗯，我姐姐。

在一个暴躁的掌握着经济大权的爸爸，被嫌弃的妈妈的组合下，一个青春期的姐姐总是有这样那样的问题，这样那样的愤怒，然后全部指向了家里最小的孩子。

青春期的被骄纵、叛逆和低年龄的不知所措相碰撞，结果弱小无力只能依附并认同这样的被否定。

然后她说父母每次吵架，我都在。

姐姐说了，父母每次吵架都是因为我。

姐姐说，我成绩不好，活该被欺负。

姐姐说，希望有个哥哥，而不是妹妹。

然后她说，我希望回到还没出生的时候，换妹妹出生。

这样妈妈不会没有工作，不会被爸爸嫌弃，姐姐不会有事没事就骂我，我也不用过着这样没有意义的生活。

听到这里，我的心顿了一下，我很长时间没有说话，心里也没有想我要说什么，只是这样看着她。

她看了我一眼，那个眼神没有光，却也没有悲伤，就好像那种观点是深入骨髓的，是真的从心里相信自己就是不祥的。

对视了一眼以后，我说，这里有沙盘，你想玩一下么？

然后她低头摆起了沙盘，边摆边说这里是，那里是。

而我就这样默默的陪着她，听她告诉我她想告诉我的。

最后，我看到了希望，是真的光，是真的让我相信她会慢慢的变有力的光。

源生家庭的问题就像一个课题，各种各样的问题，多么真实却少有人想面对的问题，却不知，你有却没有被处理过的问题，最后都是由你的孩子买单。

（如有雷同，纯属虚构，不要对号入座，但若有雷同问题请重视）

关于作者：罗瑾，女，整合型国家二级心理咨询师/儿童游戏治疗师， 中科院心理所儿童教育心理学研究生在读 /叙事绘画疗法深度体验者

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