根据希望的多维理论，希望有三个组成部分：目标，途径和动机。目标是希望的本质，目标可以是短期的，也可以是长期的，但所有的目标都必须有足够的价值来占据个人的意识思维。目标必须是可以实现的，但仍包含一定程度的不确定性。途径是一个人感知的他或她产生通往目标的可行路径的能力。途径思维通常出现在内部讲话中，例如“我会找到一种方法来完成这件事“。动机反映了一个人对他或她开始和维持目标导向行为的能力的认知。动机的特点是这种内部语言，如“我能做到”和“我不会被阻止”。

本问卷适合于

8-16岁的儿童和青少年。

部分参考文献

Valle, M. F., Huebner, E. S., & Suldo, S. M. (2004). Further evaluation of the Children's Hope Scale. Journal of Psychoeducational Assessment, 22(4), 320-337.