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适应性是指学生与学习、生活环境的协调程度。
“适者生存”是自然界的普遍法则。
如果学生有较强的心理适应能力,则可以顺利的学习、成长;
反之,学生将在与环境磨合的过程中消耗大量的时间和精力,
理学的研究表明,一个人对于环境的适应性受到许多因素的影响。
其中较为关键的因素包括儿童的气质类型、人际交往能力、受暗示性的强弱、身体素质、自我概念与自我监控、意志力等方面。
这些方面中绝大部分是可以通过指导和训练得到改善的。
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