通** 焦虑情绪 2025/11/26能耐心引导孩子
匿名用户 焦虑情绪 2025/11/21耐心,善于引导谈话
郭** 抑郁情绪 2025/09/23很好
个人简介:我是发展心理学硕士毕业,研究生期间主要研究儿童青少年群体的心理行为问题。为了提升咨询胜任力,我坚持专业研读、参加培训并接受注册系统督导师的督导,先后接受过认知行为疗法一年期培训,危机干预、抑郁治疗、咨询伦理等短程培训,目前正在接受为期两年的家庭系统治疗长程培训。希望持续的学习能让我具备不辜负来访者信任的能力和素养。咨询师寄语:“一生都幸福是不可能的,一个人最多只能成就不畏艰难的一生”,希望在你艰难的时候我能有幸到你的内心做客。 擅长议题:初高中生厌学问题,焦虑、抑郁等情绪适应问题,人际关系问题、个人成长探索,职业发展困扰等。 擅长群体:10—25岁学生群体,学生父母,产后抑郁妈妈。 不擅长议题:夫妻情感咨询、性咨询。不擅长群体:9岁以下儿童。 咨询过程与方式:仅接受视频咨询,学生群体可提供低价名额。 咨询风格:在咨询中尽可能给予来访者接纳、理解、支持、陪伴;也尽可能帮助来访者有更合理的认知、更有行动力和行动策略,以实现更好地适应现实生活。
身为一个活着的人,我也有普通人的痛苦。作为咨询师,我可以提供一个可以倾诉的安全的地方,你可以诉说真实的你,我也会直面这个困惑的、痛苦的你。你会获得基本的勇气,去看、去感知、去信任,然后有勇气去看到自己在做什么,有智慧去思考为什么做,还有哪些不同的选择。等做好准备,储备了能量,就会有更积极的行为改变。
娄萍
厌学问题、亲子冲突、考试焦虑
人际冲突、人际关系敏感、社交焦虑
情绪调节困难、焦虑情绪、抑郁情绪
在咨询中尽可能给予来访者接纳、理解、支持、陪伴;也尽可能帮助来访者有更合理的认知、更有行动力和行动策略,以实现更好地适应现实生活。
论文《童年中晚期消极同伴关系与抑郁的关系以及社交自我概念的作用》
论文《青少年早期同伴拒绝、同伴侵害与抑郁的关系:交叉滞后分析》
论文《心理行为问题神经反馈治疗:以ADHD为例》
如暂时无法确定具体咨询时间,可在预约服务成功后,再与咨询师协商确定具体咨询时间
1、咨询为预约服务,您可选择咨询师可约时段下单,每次咨询50分钟或60分钟。
2、订单支付成功后,您的预约需咨询师确认是否接受,确认后将短信通知您。
3、咨询方式有面对面、视频、电话、文字四种,具体以咨询师展示的可选方式为准。
4、因不可抗力因素变更时间或取消咨询预约,请提前24小时告知咨询师。
优惠提醒: 