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牧野
自营
300 元/节起
海外儿童心理学硕士 儿童青少年心理咨询师 学习动力与亲子沟通咨询师
北京市·朝阳区
视频咨询
可约时间
服务经验 2026年通过年审
  • 2158 小时 个案时长
  • 5 年 从业年限
  • 1272 小时 受训时长
  • 300 小时 督导时长
  • 945 小时 个人体验
  • 5.0 分 咨询感受

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    咨询感受

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    • 学习拖延 8
    • 青春期叛逆 8
    • 跨文化适应压力 7
    • 焦虑情绪 2
    • 更多 24
    • 肤** 学习拖延 2026/07/12

      老师有海外留学专业背景，咨询思路和普通咨询师很不一样，视角新颖、逻辑清晰。咨询前会细致完整收集我的全部情况，不放过关键细节，全程认真专注，共情力很强，很好！

    • 遵** 学习拖延 2026/06/26

      老师非常的有责任心。很详细的了解了我家孩子的情况，根据她的情况给我很好的建议。并且我觉得牧老师是个做事有始有终的人，他没有说因为时间到了就立刻结束话题。哪怕时间到了他还是详细的交代了接下来我要做的事情，这一点我觉得非常的绅士和靠谱。牧老师的话极大程度上缓解了我的焦虑，非常感谢他的耐心疏导

      展开

    • 肤** 青春期叛逆 2026/08/03

      满意

    个人简介

    【擅长领域】

    儿童青少年成长与发展、学习压力与学习动力、亲子关系、情绪管理、人际适应、大学生成长、留学适应与跨文化适应等议题。

    【暂不承接】

    重性精神障碍、精神病性症状急性发作期、双相情感障碍躁狂发作期、高风险自伤或自杀危机、严重物质依赖等情况。

    【咨询时间】

    通常咨询时段为每周一至周五14:00-21:00，周末可根据预约情况灵活安排时段。

    目前可提供线上视频咨询及北京地区线下面对面咨询服务。

    【预约说明】

    咨询需提前预约，具体时间可通过平台协商确认。如需调整时间，请提前24小时沟通。

    首次咨询主要围绕当前困扰、成长经历及咨询目标展开，帮助我们共同了解问题现状，并明确后续咨询的方向与重点。

    咨询师寄语： 有些压力并不是“不够努力”，有些沉默也并不是“不想沟通”。 如果你正在经历学习压力、亲子冲突、人际困扰、情绪波动，或在新的环境里感到孤独和迷茫，我们可以一起慢慢梳理。 咨询不是要求你立刻变好，也不是简单告诉你该怎么做。它更像是一段安全、稳定的陪伴：一起理解情绪从哪里来，看见自己真正的需要，找到更适合自己的应对方式。 愿你在被理解中重新积蓄力量，也在一步一步的改变中，看见更清晰、更自由的自己。

    资质与受训 1 项长程

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    资质
    港澳台及海外执业咨询师
    学历
    硕士

    长程 1项培训，累计1272+小时

    • Psychological Therapy 2023/01/01-2024/12/01

    擅长方向

    领域

    • 青春期性心理
    • 考试焦虑
    • 学习困难
    • 学习拖延
    • 儿童多动倾向
    • 青春期叛逆
    • 同伴关系不良
    • 育儿分歧
    • 亲子冲突
    • 社交焦虑
    • 跨文化适应
    • 拖延行为
    • 焦虑情绪
    • 内疚自责
    • 抑郁情绪
    • 代际冲突

    人群

    • 青少年咨询
    • 儿童咨询
    • 家庭咨询
    • 留学生/移民

    擅长服务

    • 行为矫正
    • 心理分析
    • 关系改善
    • 动力提升

    语言

    • 英语
    • 普通话

    流派

    • 认知行为疗法
    • 图式疗法
    • 人本主义治疗
    • 萨提亚家庭治疗
    • 心理动力取向

    风格

    • 深刻而有力
    • 真实
    • 清晰
    • 专业
    • 富于创造性

    擅长介绍

    1. 青少年成长辅导：帮助青少年应对青春期情绪波动、自我认同困惑、人际关系压力及成长适应问题。 2. 学习压力与拖延：协助改善学习动力不足、考试焦虑、学习拖延、厌学情绪及升学压力问题。 3. 亲子关系沟通：帮助家庭理解青春期心理特点，改善亲子冲突、沟通困难及家庭关系紧张问题。 4. 情绪管理与心理支持：帮助来访处理焦虑、压力、自我否定、孤独感及情绪调节困难。 5. 人际关系与校园适应：改善同伴关系、社交困扰、人际敏感、校园适应及集体融入问题。 6. 留学与跨文化适应：协助留学生应对文化适应、学业压力、孤独感、自我定位及未来发展困惑。

    风格介绍

    温和、稳定、清晰，重视理解与陪伴。 我相信很多情绪和行为背后，都有其形成的原因。咨询中，我会先和你一起理解发生了什么，而不是急着下结论或给标准答案。 对于青少年和青年群体，我既关注内心感受，也关注学习、人际、家庭和成长中的现实困扰。希望在安全、稳定的咨询关系中，陪你一起看见问题背后的需要，找到更适合自己的应对方式，并逐渐发展出面对生活的力量。

    参与著作

    Xiong, L., Mu, Y., Motevalli, S., & Razak, R. B. A. (2025). Understanding School Belonging: Its Role in Enhancing Student Well-Being and Motivation. Iranian Journal of Neurodevelopmental Disorders, 4(3), 1-15. 卢雄，牧野，莫提瓦力·赛义德. 学校归属感：其在促进学生幸福感与学习动机中的作用 [J]. 伊朗神经发育障碍期刊, 4(3), 1-15.

    Mu, Y., & Motevalli, S. (2025). Mediating Role of Cognitive Flexibilities in the Relationship between Parenting Styles and Self-Esteem among Children. Iranian Journal of Psychiatry, 20(2), 200-208. 牧野，莫提瓦力·赛义德. 认知灵活性在教养方式与儿童自尊之间关系中的中介作用[J].伊 朗精神病学杂志，20(2)，200-208

    Mu, Y., Pei-Yin, S., Chi, L. K., & Saeid, M. (2024). Comparative analysis of parenting styles and their impact on children’s Well-Being: a cross-cultural perspective in Malaysia, China, and Taiwan. Int J Child Health Nutr, 13(1), 31-46. 牧野，施佩英，林嘉智. 养育方式的比较分析及其对儿童幸福感的影响：马来西亚、中国大陆和中国台湾的跨文化视角[J].国际儿童健康与营养期刊, 2024, 13(1), 31-46.

    Sun, J., Ma, W., Mu, Y., & Yu, L. (2024). Exploring the Impact of School Climate and Environmental Awareness on Cultural Competence. International Journal of Education and Cognitive Sciences, 5(1), 1-7. 孙晶，马雯，牧野，余丽芳. 探索学校氛围和环境意识对文化能力的影响 [J].国际教育与认知科学, 2024, 5(1):1-7.

    Shen, Q., Mu, Y., & Shin, P.-Y. (2024). Health Behavior Change in Post-Traumatic Stress Disorder: Patient Perspectives. Journal of Personality and Psychosomatic Research (JPPR), 2(3), 35-42. 沈淇，牧野，施佩英. 创伤后应激障碍中的健康行为改变：患者视角[J].人格与身心研究期刊, 2024, 2(3), 35-42

    咨询环境

    北京北京市朝阳区东三环中路39号院建外soho西区16号楼1802室
    咨询须知

    1、咨询为预约服务，您可选择咨询师可约时段下单，每次咨询50分钟或60分钟。

    2、订单支付成功后，您的预约需咨询师确认是否接受，确认后将短信通知您。

    3、咨询方式有面对面、视频、电话、文字四种，具体以咨询师展示的可选方式为准。

    4、因不可抗力因素变更时间或取消咨询预约，请提前24小时告知咨询师。

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