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*以下介绍以注册系统督导序号排序
1、注册系统督导师
徐守森

个人介绍:
北京师范大学心理学博士
首都体育学院教授,硕士生导师
中国心理学会注册系统督导师(D-21-054)
中国心理卫生协会认证督导师(XXD-2020-175)
督导流派:
CBT、ACT、Mindful、以来访者为中心、经典精神分析
擅长领域:
情绪情感(抑郁症、焦虑症)、夫妻情感、亲子关系、学业发展、个人成长
受训背景:
(1)2012年至今,乔·卡巴金、马克·威廉姆斯、康菲尔德、鲍勃等系列正念培训
(2)2012年至今,史蒂夫·海斯、祝卓宏等系列接纳承诺疗法(ACT)培训
(3)2019年至今,北京师范大学心理学部,伍新春教授主持,以来访者为中心两年长程培训
(4)2019年至今,艾利克森研究院,方新教授主持,催眠两年长程培训
(5)2022年至今,深泉心理,李鸣教授主讲,经典精神分析两年长程培训
参与著作:
[1] Beads Mindfulness Without The Bells. 解锁职场正念:拒绝铜铃拒绝佛珠[Z]. 机械工作出版社, 2022.
[2] Mumford George. 正念运动员[Z]. 徐守森. 北京: 清华大学出版社, 2022.
[3] 斯特罗萨尔柯克,罗宾逊帕特里夏. 拥抱你的抑郁情绪: 自我疗愈的九大正念技巧(第2版)[Z]. 徐守森,祝卓宏,宗焱等. 机械工业出版社, 2021.
2、注册系统督导师
何元庆

个人介绍:
福建师范大学博士
安徽师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师
注册系统督导师(D-22-070)
督导风格:
效果第一;温暖灵活;视野宽广;合作共赢;
擅长领域:
短程改变模型;心理动力学;自体心理学;胜任力提升;
心理危机干预;情绪管理、亲子关系、企业EAP、个人成长、案例督导;心理健康教育教学;
长期坚持应用与学术相互促进循环策略,对西方心理咨询理论在中国应用有效性有一定的体会和研究,目前专注于中国化的心理学资源、及咨询的过程和效果研究。
督导流派:
胜任力督导模型;
动力学督导流派;
整合式督导流派;
受训背景:
一、心理动力学
2018 中美高级精神分析连续培训项目第三季毕业2018.04-2022.04
2016 中国-法国高级精神分析培训三年项目(第一届中法班,中国心理卫生协会,武汉市心理医院) 2014.10-2016.10
2013 动力性团体心理治疗体验(薛伟、邹政) 2013.4.30-5.3
2012 精神分析连续培训(李晓驷、苏晓波等) 2011.1-2012 .12
二、系统家庭咨询
2018 中德心身医学与心理治疗连续培训项目 2018.05-2021.05
2021 中美系统咨询与治疗(BFT)连续培训项目 2020.5-2021.11
三、认知行为
2013 认知行为治疗培训项目(王建平) 2013.9.13-15
四、督导与正念
2016 中国心理学会第二期注册督导师培训项目 2016.06-2018 .12
2018 中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统安徽督导点伦理培训(16小时) 2018.10.6-7
2018 正念的力量:治疗师课程(童慧琦) 2018.01-03
2017 本土化正念工作坊(童慧琦) 2017.10.26-10 .27
参与著作:
[1]自体心理学:科胡特青年治疗研讨会文集》重庆大学出版社 2021.1 主译
[2]《大学生平和倾向的心理学研究》安徽师范大学出版社 2020.12 独撰
[3]《大学生心理健康教育》高等教育出版社 2019.9 主编
[4]《教师心理与健康》北京师范大学出版社 2016.8 副主编
[5]《中小学生心理健康教育》(24册)北京教育出版社 2015.9副主编
[6]《大学生心理健康教育》(本科版) 安徽大学出版社 2015.6副主编
3、注册系统督导师
胡茂荣

个人介绍:
中南大学湘雅医学院博士
精神医学博士生导师
心理学研究生导师
心理咨询师和心理治疗师
中国心理学会注册系统督导师(D-21-156)
南昌大学第一附属医院 心身医学科主任医师
督导流派:
接纳承诺疗法 、整合心理咨询治疗
擅长领域:
强迫焦虑抑郁情绪问题,适应性问题
受训经历:
1.2015年-2016 参加湖南心理卫生协会在长沙举办的“湘雅认知行为治疗培训”。参加哈佛大学医学院与厦门仙岳医院在厦门举办的“抑郁症的联合心理治疗培训班”中美认知行为治疗项目培训
2.2016-2017参加德中心理治疗研究院举办的“中德心理治疗连续培训项目” CBT 专场 培训
3、2017-2018参加了国家继续医学教育项目 “认知行为治疗”的培训
4、2018-2019 参加在南昌举办的“分离体验式心理咨询技术”“危机干预与策略技术”培训项目
5、2021-2022参加 中国心理学会临床心理学注册工作委员会伦理会“心理咨询与治疗专业伦理”“督导中伦理议题”培训学习24学时
6、2003-至今 ,医院心理咨询住院与门诊咨询与治疗实践工作3000+小时和心理学习小组案例督导活动100+小时
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