几年前，复旦大学林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。林森浩因嫉妒向室友黄洋投毒并致其死亡，两个有光明前途的年轻人就这样先后离开了这个世界。人格教育失败是家庭的灾难，也是社会的不幸。

对于培养孩子人格这件事，不要怕费事。早期费点事，孩子越大越省心。如果早期不重视培养，孩子越大越操心——小时候操心学习；长大后操心学习和人际交往；走上社会操心工作和婚恋；结了婚之后操心小家庭和第三代……这真的是人生最大的无底洞。

在心理学上，人格的定义是：源于个体身上的稳定行为方式和内部过程。因为它具有“稳定”的特性，这就意味着如果形成积极的人格，是不容易变消极的；如果形成消极的人格，也很难变得积极。

01 素质教育最重要的是人格教育

素质教育的概念在教育领域是很火的，但传统对素质教育的理解存在误区，素质教育并不是才艺培养，并不是孩子学了很多才艺就代表有素质。素质教育的核心其实是人格教育，是通过培养积极的人格品质让孩子成长为拥有幸福感的人。

02 家庭是人格教育的起点

影响孩子成长的因素主要有家庭、学校和社会，三个因素当中家庭因素是最重要的，只有把家庭教育的基础打好，将来才能更好的适应学校和社会。心理咨询师一般都会询问来访者早期的人生经历，就是因为成年人的问题可以从童年找到根源。

由于应试压力和资源有限，学校很难承担起孩子人格教育的责任，人格教育的责任应该由父母来承担。

03 核心人格有哪些

人格有很多个维度，我认为决定孩子未来的核心人格主要有乐观、自律、坚韧。

乐观决定孩子一生是否幸福。乐观的人能在负面的生活事件中看到积极的一面，例如，损失钱财被解释成“破财消灾”，出师不利被解释成“万事开头难”，屡次受挫被解释成“好事多磨”，这种解释风格充满勇气和力量，家庭就会收获一个积极进取的孩子。如果是悲观的人格特质，相同的事情可能会被解释成“我是个笨蛋”“我是个倒霉蛋”。因为自认为又笨又倒霉，所以也不愿意去尝试或付出进一步努力，家庭就会收获一个消极退缩的孩子。

自律决定孩子的自我管理能力。能力会迁移，生活当中的能力和学习的能力是会相互迁移的，养成自律的孩子无论在生活当中还是在学习当中都不会差。

坚韧决定孩子是否成功。坚韧体现为孩子面对打击是否具备抗挫折能力，如果遇到打击就一蹶不振是很难取得学业和事业成功的。

04 核心人格如何培养

1、身教——父母的基因是孩子的生物遗传，父母的言行举止是孩子的社会遗传。想要孩子具备优秀品质，父母自身也要努力去获得，让自己变得更加乐观、自律、坚韧。

2、言传——留意孩子对人和事的解释方式，发现问题及时调整，引导孩子看到事物积极的一面。

3、引入强化技巧。假设你想培养孩子坚韧的品质，并不是你告诉他要坚韧他就能坚韧，也不是你给他讲一些具备坚韧人格的励志故事他就能坚韧，而是要学会运用心理学的强化技术。简言之，如果孩子的行为表现出脆弱，你就假装没注意到；如果孩子的行为表现出坚韧，你就及时表扬他，坚持下去你会收获奇效。

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