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共107位“郑州心理咨询”专家

郑州心理咨询问答
  1. 1.你好啊
  2. 2.依据你提供的信息,回避是比较明显的。一般是成长经历中缺乏安全感的原因。但我看不出测试依恋关系和回避有什么关系。希望进一步沟通。
  3. 3.一起加油!
  4. 4.您好!我是壹点灵心理服务者周颖,很高兴回复您的问题。 您以优秀的成绩进了编制,工作了一年,被领导从教主科调到副科,感觉这样下去好象没什么希望,想继续考博,但又受到一些因素的限制,既焦虑又有些茫然,能体会到您内心的委曲和无奈,很多人在职场之初都会遇到这样的困惑,当我们学有所成满怀信心走进社会的时候,却发现很多问题自己无法应对,产生这种纠结迷茫的情绪也是很自然的。 因为家里也有几位从事教育工作的,所以对学校里的事还是有一些了解,您才工作了一年,教学经验有限,效果不理想也是很正常能理解的,作为学生您成绩优秀,说明您学习能力很强,但作为教师这个角色,要想教育和管理好学生,也是需要时间磨炼才能慢慢成熟起来的。 您的领导说如果副科再教不好,就没得救了,如果我们也这样看待自己,因为仅仅一年不太成功的教学经历就觉得自己没得救,这份工作没法再继续了?在认知上,我们是不是有这样一个过分概括的不太合理的信念呢? 您现在教学和管理学生效果不理想,不代表您以后一直会这样您说是吗?如果有个学生某一方面或某一段时间表现不好,那我们是否就认为他是一个没前途的学生呢? 当然像您说的离开这里也可去考博再提升,那博士毕业后您最终也要走上工作岗位,就算您不再从事教育工作,在任何一个行业或岗位,都有可能遇上这样那样的困难或麻烦,也可能还会遇上像校长这样的领导,那时您又该如何面对呢? 当前的问题除了您说的纠结走还是留,我们是不是需要去重新认识和看待自己,调整一下自己对待初入职场遭遇不顺这件事的看法呢?对当下教学上的困难,我们是否有些行动,怎么去补这个短板?学历不等于能力,对于学校没教给我们的东西,现在的小挫折是不是正好给了我们学习的机会呢? 您说因为性格温和,所以不太会管纪律,是不是认为只有严厉的老师才能管好学生呢?分享一些我的体会:就像妈妈管孩子一样,其实在我们身边也有一些很严格的妈妈孩子却很叛逆,而有一些温柔的妈妈懂得怎么和孩子相处,结果孩子很优秀。所以您的温柔并不是您的劣势,有一种叫温柔的影响力,我们也看到很多老师是以自己的人格魅力去影响和管理学生,有时难管的学生其实也是缺少关爱,希望自己更多被关注被重视,您这方面也可以向有教学经验的老师取经学习,对那些不好管理的学生多去积极关注他们的优点,当您和他们相处多了时间久了,自然会更加了解孩子们,用您的人格魅力真正地去影响到他们,也许那时您就不需要再刻意去维持课堂纪律了。 您经过这些年的努力考上研考上编,也是一个积累沉淀的过程,教学工作也是如此,它不是一蹴而就的事情,当您重新看待这一段经历,以一种正向积极的思维,不管以后是做学问还是教学,都能帮助您能更顺利地走向期待的那个方向。 感谢您的信任!希望我的回答能帮助到您。
  5. 5.您好!我是咨询师戴武。 你所提供的信息有限,很难准确回复你的问题,但你父亲突然出现这些问题,应该是在生活中发生了什么事情,触发了他的情绪。 如果你愿意的话,可以私聊我!