摘要:心理健康状况对学习、工作的影响为越来越多的人所重视。青少年的心理健康教育也日益成为学校教育的重要内容,中小学心理健康教育是促进青少年身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
影响青少年心理健康的主要原因?积极的心理能量是青少年学业获得与人格健康发展的重要因素。在社会急剧转型带来的社会分化和激烈的教育竞争的影响下,青少年也面临来自家庭、学校、社会等多方面的压力挑战。但由于此阶段的青少年还处于身心不断发展和走向成熟阶段,处世经验相对缺乏,较容易产生心理问题而引致不良行为。因此,对青少年心理健康问题的关注,一直是教育与心理研究的焦点问题之一。
个体的遗传特质是许多心理障碍的易发因素,如抑郁躁狂发作、多动症、精神分裂症、强迫症等都具有一定的遗传倾向。个体的心理特征也可影响青少年的心理健康,包括气质特点、认知能力等。
父母期望的压力:家庭投资理论认为,父母对子女的期望是最重要的心理变量,在青少年个体发展中具有重要作用,发现,父母期望对青少年的心理健康有着直接的影响困。国内也有实证研究发现,过高的父母期望会增加子女的心理负担,父母对子女的期望越高,子女的心理健康状况越差。
环境因素包括家庭环境、学校环境和社会环境。具体内容包括经济状况、居住条件、学校规模和性质等硬环境,也包括环境氛围、养育方式、教育理念、文化传统、价值观等软环境,其中以软环境更为重要。
个体与环境之间的关系包括个体与环境之间的适合度,以及个体的人际关系,主要为亲子关系、同伴关系、师生关系。在以上三个方面中,每个个体都有最适合其成长的环境,任何环境必须通过与个体的相互作用而影响个体的成长,因此,个体与环境的关系显得最为重要。
父母间关系:社会学习理论认为,不和睦的父母关系会使子女有更多的机会学习破坏性的冲突解决策略,并导致其养成不当的人际交往模式。间接作用观点认为,冲突型的夫妻关系破坏了家庭整体关系,并通过影响亲子关系导致子女心理问题的产生。认知背景理论认为,子女通过经验来认知并应对父母间的冲突,其心理问题的产生主要根源于对这种冲突的不恰当归因和对压力的应对不良团。
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