心理健康的机构和信息具体如何整合

心理健康的机构和信息具体如何整合，美国密歇根州综合的学校健康教育模式(简称密歇根模式)是一个很有益的探索，该模式首先由州创设，继而得到州教育部门、社区健康中心、州警察局、家庭组织，以及二百多个专业机构和志愿组织的支持和帮助。壹点灵网站经调查发现密歇根模式为孩子提供从幼儿园到高中的心理健康教育课程，传授知识和基于知识所建立起来的各种应对技能，并取得了良好的效果，参加该项目的孩子们抵御不良诱惑的能力增强，问题行为减少。

心理健康的机构和信息具体如何整合，密歇根模式得到了广泛好评，被学校、社会和情绪学习联合组织指定为精选项目(select program)，美国教育部安全远离毒品机构称其为一个“很有发展前景的项目”。我国将来需要开发出更多的类似于这种系统的具有连续性的心理健康教育模式，并在实践中检验效果，不断改进和完善，进而向更广大的区域推广。

心理健康的机构和信息具体如何整合，学校心理健康教育专门化和针对性不断提高。美国一家咨询公司的一个有关美国公共心理健康的发展趋势的调查中，通过有关学校心理健康教育的论述发现，美国学校心理健康教育系统根据不同的学生需求设立不同层次的心理辅导机构，16%的学生可以从学校设立的健康教育中心获得一般的心理援助，学校通过网络、资料以及心理辅导教师等多种方式对学生进行心理健康教育。

心理健康的机构和信息具体如何整合，校园暴力干预计划主要为了预防校园犯罪和校园暴力，该计划实施以来，已经大大降低了校园犯罪和校园暴力的人数。而且，在为儿童设立的健康保险项目中，也包括心理健康条目，这可以提供相应的经济支持。但是，仍然有部分学生的问题本来经由心理辅导就可以解决，却被诊断为心理疾病而进行治疗，而应接受心理治疗的学生却未能得到及时的救助，这说明，辅导教师队伍的专业化以及机构或组织的专业化均不够。

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