孩子偷东西是什么心理儿童偷东西怎么处理？

2019-09-24 3247次阅读

　　儿童偷东西是什么心理孩子偷东西怎么处理？不少孩子在品行方面出现偏差，这是一个特别常见的问题，孩子在思想未成熟，容易因为一些小诱惑做出“偷东西”的行为，而作为家长，难免用自己的道德观念来衡量孩子的行为。实际上，心智发展还未齐全的孩子，并不会意识到自己的偷盗行为代表什么。

　　儿童偷东西是什么心理？

　　儿童无法控制自身行为：

　　较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。

　　儿童的基本需求没有获得满足：

　　对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于 “自取所需”。

　　人的需求源自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。

　　儿童需要更多关爱：

　　孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。

　　许多孩子没有得到他们想要那种关爱。他们觉得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。

　　孩子偷东西怎么处理？

　　1. 保持冷静

　　遇到孩子偷东西，我想很难有父母还能保持淡定，恐怕是要坐立不安了，这时候，往往也就很容易失去理智。但这时候父母要保持冷静，弄清原因，判断孩子是有意还是无意。

　　2. 对于“无意”的孩子

　　这时候的孩子，“自我中心”思维明显，缺乏从别人的角度看待事物的能力。父母要留意给孩子建立“物权意识”，比如“玩具是东东的，不是你的”，接着还要教导孩子任何不属于自己的事物都要“先问再拿”。

　　3. 对于“有意”的孩子

　　面对孩子的偷窃行为，父母最好在事情发生时问清楚孩子偷窃的理由。孩子偷东西的行为只是一个结果，只有找到促使这个结果发生的原因，才能釜底抽薪，真正彻底的解决问题。

　　同时父母要基于“权威”给孩子建立道德规范，比如给孩子讲讲有关“诚实”的童话绘本，或给孩子讲讲“自律”的英雄故事，父母也最好给孩子做一份简单的道德规范表，什么行为是值得称赞的、什么行为是需要改正的，让孩子对道德有一个基本的认识。

　　4. 不给孩子贴标签

　　孩子小的时候，对自我的评价都是来自于父母的，父母如果给孩子的行为贴上“小偷”的标签，会给孩子带来负面的心理暗示，甚至让孩子对自我形成一个错误的认识，由此走上歧途。

　　5. 给孩子保留颜面，点到为止

　　有些大人会一直揪着孩子的错不放，以为常常耳提面命，孩子以后就会不再犯。殊不知，孩子再小，也是有自尊心的，所以，对孩子的错误，点到即止就可以了。