荦荦，16岁，高一住校男生。学习成绩平平，无太多不良嗜好。内向，不善言谈。喜欢看体育类杂志，及其科幻小说。他最大的愿望就是离开校园，离开父母，一个人闯世界。用他自己的话说：就是早点开始自己的事业。他很崇拜郭敬明。父母从事广告业，父亲文化水平本科，母亲大专。家境殷实，拥有一套小别墅。父母每天很忙。没有固定的周末休息时间。父母很爱荦荦，从不对荦荦大呼小叫，但也不溺爱他

个案指导思路
   1、找寻荦荦要独自闯荡创业的原因
    通过荦荦父母了解。
    通过荦荦的老师和同学了解
    通过荦荦本人了解
   2、由因及法，给于专业的，全方位的指导。
      内动力转化
      外动力转换
      内外联动
个案指导过程
   1、望闻问切
   俗话说“知子莫如父”，我先和其家长进行了沟通。家长由于工作忙，没时间照顾荦荦，但是却很重视荦荦的学习，时不时的给荦荦的老师打电话来了解荦荦的情况。荦荦的妈妈不明白，家里不缺吃，不缺穿，他何以产生独自闯荡世界，自己创业的想法。荦荦爸爸说，想当初自己创业那么艰难，好不容易才成就今天的“成就”，小孩子哪知道创业的艰辛啊。当问及是否经常在荦荦面前谈及他们的创业史，荦荦父母似乎若有所悟，难道是父母经常的“忆苦思甜”，让荦荦的心为之向往？随后，通过和荦荦的同学了解发现，荦荦平时比较仰慕郭敬明，佩服“四爷”的作家商业化，他希望自己像郭敬明一样有属于自己的一家公司。荦荦喜欢尝试新鲜和刺激的事物。后来经荦荦自己证明，他说他不喜欢校园内三点一线的枯燥生活，也不喜欢家里风平浪静的生活，他希望找“苦”吃，渴望具有挑战的生活。他想自己早点下手未来事业，提早创业，像郭敬明一样做董事长，他甚至给自己起名“小五”，因为人称郭敬明“小四”“四爷”“第四维”。
  2、 通过了解，发现荦荦的事件成因主要有以下几点
  ◆荦荦父母忙于工作，对荦荦关心不够，荦荦孤独寂寞。不切实际的创业梦想受了父母创业经历的影响，以及对外面世界缺乏理性的认识。
  ◆ 荦荦的学校生活对荦荦没有吸引力。荦荦崇拜网络里的郭敬明，现实中没有可以共同打发住校时光的好伙伴。
  ◆  荦荦的封闭使他更加的固执和坚守梦想。直至迷路。爱做梦的青春期的孩子需要爱的指点。
   3、.对症下药
给父母的锦囊
   ◆爱的关注
   父母首先要了解处于青春期的孩子的理想与现实的困惑，他们视野开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视面前的新世界，如发现与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。这个时候父母首先要悦纳孩子，因为一个有理想，有追求的人是值得尊重的。在工作闲暇之时，要多陪陪孩子，让他感受到家的温暖，知道外面的世界很精彩也很无奈。一棵小树幼苗需要时间来感受阳光和汲取雨露（读书），然后才可以茁壮的成长为参天大树（成功）。父母的爱是孩子成长的最好的养分。
   ◆旧话新说
   父母依旧可以和孩子述说自己曾经的创业史和奋斗史，只是要引导荦荦明白，时代在发展，成功不可以复制。任何成功都离不开时代的大背景。当今的成功将更加依托于科学文化知识和个人的知识文化素养。所以，认真读书，补足精神食粮，不一样的“奋斗”，一样的精彩。另外我也提醒荦荦的父母，在孩子面前说话要“慎言”，还要多注意观察孩子的思想动向。做一个爱心、细心、耐心的父母。
   ◆ 陪孩子“闯世界”
   想象永远比现实容易！父母带荦荦到陌生的城市旅游，不是团队旅游，而是一家成行，在旅游中，让荦荦感受到异地除了美丽的风景之外，还有有饮食的不适，行居的不便，人情的冷暖。让他知道生活在校园这片桃花源中根本感受不到异地的风！通过旅游荦荦的父母的深刻体会是：给孩子物质的满足，或者千言万语的对孩子谆谆教导，不如陪孩子一起“走”一程。陪孩子“闯世界”的过程，是父母了解孩子，对孩子实施教育，甚至是榜样示范的过程。陪孩子“闯世界”的过程是孩子了解社会，辨明是非真伪，更能脚踏实地做事的过程。
   ◆ 爱的书信
   荦荦父母给荦荦写了一封信，信里父母首先道歉自己曾经忙于工作而疏忽了对荦荦的关心，并表示以后一定要多陪陪荦荦。他们说荦荦的成功才是他们最大的成功！
给老师的锦囊
   荦荦一心一意想离开校园，到外面去闯荡，去感受创业的新鲜和刺激。其实校园内一样不是风平浪静的。教师首先要让孩子感受到班级的温暖，个人的成就感，还要满足青春期孩子过剩精力而寻求的刺激感。因此学校老师也做了如下的爱的教育。
    ◆爱的主题班会
   老师召开主题班会，题为：“伟人们的读书时代”，可以让学生重温毛泽东喧闹街头读书不受丝毫干扰。以及分享周恩来的“为中华之崛起而读书”，让荦荦明白，即使时代不同，读书不管是过去还是现在都是人类进步的必有的捷径。当然也不能回避当今一些艺人一夜走红的大讨论。要告诉学生（荦荦），成功需要天时地利人和，成功不是白日梦，成功不是赤手空拳就背上行囊去闯荡。可以让荦荦来来谈谈自己对于成功和读书的看法，并给与现场的答疑解惑。另外可以结合高一英语课本第三单元的《Journey down the Mekong 》中的柬埔寨一半的人口都不识字，他们甚至一个村子都盖不起一所学校，但是依旧搭了帐篷来让孩子们读书。还要告诉他湖南卫视何炅的被大家疯传的那句口头禅“没文化，真可怕”。从古到今，无论对于个人还是国家，是伟人还是普通人。先要首先学习文化知识而后再到大千世界中去练兵。
  ◆ 快乐同桌
   荦荦原来的同桌是一个文静、不善言谈的小女孩芊芊，现在荦荦的同桌是同宿舍的一个性格开朗，乐于助人的农村男孩西西，西西课后和荦荦一起到学生食堂吃饭，还帮助荦荦补习功课。最重要的，西西很喜欢蹭荦荦的体育杂志看，荦荦经常给他讲解周末从网络看到的关于球星的新闻以及一些比赛赛事。荦荦还送给西西一张关于球星科比的贴画。西西很是开心。两人就成了无话不谈的好朋友。荦荦后来说，他突然感觉校园满是阳光，因为有西西的地方，就要快乐和欢笑。他不再孤单。
给荦荦的锦囊
   1.爱的礼物
   我送给荦荦一张郭敬明的宣传画，上面有郭敬明的简介，并告诉荦荦我也很崇拜郭敬明，崇拜他的写作才能，一个耐得住寂寞执笔写作的人，一定有超人的定力！成功的背后有无数不为人知的努力付出。希望荦荦以后好好学习，也许有一天，我还可以读到荦荦出版的书籍呢。  
   2.交流辅导
   由于青春期的孩子劣等感自我意识的增强，或许学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。但他们同时社会感增强，希望自己在集体和同伴中得到认可。荦荦因为学习平平又没有志同道合的伙伴，所以，每天的学校生活没有快乐而言。于是便调转矛头，跨越到成人的创业阶段。看到自己的父母，自己崇拜的偶像可以那么成功的创业。便想模仿复制他们的成功。这也凸显了荦荦回避困难（学习的不如意和朋友关系的不得意），我鼓励荦荦要认识自我，树立自信，脚踏实地，发挥潜能。
   3. 无中生有
   为了让荦荦热爱班集体，有快乐成就感的体验，我们特安排荦荦每天在黑板最边上写下一句名人励志名言如：“嚼得菜根，百事可做，磨砺如金，后成大业”，也可以是分享同学收集来的名言警句，并和同学一起诵读。这项工作虽然很简单，但是每天要坚持下来却不容易。在这过程中锻炼了荦荦的意志力和对琐碎事情的耐心，也使他有了责任心，成就感和分享的快乐。
五、病愈康复
   现在的荦荦已经可以静心的在学校读书，他更加的懂事和开朗了。他的功课在一点点的进步，他依旧喜欢郭敬明，他也喜欢他的同桌西西，也很乐意西西来蹭他体育杂志看，他甚至还带西西去他家别墅，一起上网看体育比赛。荦荦的父母依旧很忙。但是他们会把很多工作尽量在工作日完成。留出时间和荦荦共度周日好时光。