男：15岁，初二脾气固执,时刻以自我为中心,好动,喜欢接老师的话,容易激动,脾气暴躁,学习怕困难他不像有些同学基础扎实,但也不像一些同学对学习不感兴趣。他想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力。在家庭关系中与母亲关系紧张，一周前与母亲吵架，曾拿身边一个大盒子扔向母亲，之后离开家去了奶奶家。

咨询过程   一、运用焦点解技术，认知疗法了解他的思想变化情况,多鼓励,多表扬,少批评,多关心,目的是调整心理,平和心态,使他能正确地认识和看待自己及周围的人,事。  二、采用心理剧的方法，与其互动，咨询师扮演孩子，由孩子扮演母亲，用他们每天的相处方式来互动。  三、运用催眠疗法改善孩子的负面情绪，让他对学习产生动力。
咨询结果：
第二次咨询完成之后，孩子出去与母亲拥抱，母亲感激流泪，孩子表示认识到了自己对母亲的错误行为，以后再不会这样做，好好爱母亲。  第五次咨询完成之后，孩子已经建立起了信心，在学校表示积极。



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