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品行问题心理咨询问答
1.您好！ 现实中的你确实受了太多的委屈和痛苦。身体残疾，休学后继续坚持上学，带着痛苦带着压力。不被同学理解，物理老师误解等等。你确实像班主任说的那样，你是坚强的、勇敢的。带着病痛的折磨仍坚持上学，应该为自己点赞👍。 根据心理学的有关原理，当某个人不喜欢自己有某些不良习惯行为或反感自己有残疾时，会把对自己的反感转嫁到有类似行为或不足的人身上，这就是投射。同学对你的嫌弃、谩骂甚至侮辱，实际上是她们潜意识里痛恨自己的某些言行或缺点。 所以，建议如下: 1.对同学的侮辱谩骂视为针对他自己的行为。另一方面，可以将此情况报告给班主任，让班主任做工作。 2.方便的时候找物理老师谈谈你自己的情况，残疾有病，请假等，自己确实很痛苦，表达决心一定坚持学习。也许物理老师知道你的情况，但是，你如果和他谈了，他会更多的感受到你的不容易，因而理解你。 3.规划自己的生涯，设立合理目标，让目标引领，克服困难，积极向上。 4.主动与品质优秀的同学接触，相互交流沟通，获得理解与支持，获取更多力量。 另外，接受咨询，专业老师可以帮助您更好的摆脱迷茫困惑。 希望我的建议对你有所帮助。如需进一步帮助，请私聊或预约时间咨询。 祝你学习快乐！
2.你说得真好呀，“人應自重自尊自律自愛”，这就像是我们人生大厦的基石呢。不过我也有点好奇，是不是发生了什么事情，让你突然有这样的感悟呀？是不是在某些时刻，你发现这些品质特别重要，或者恰恰是缺少了它们，让你心里有些感触呢？愿意和我多说说吗？
3.可以改变。不安全依恋并非性格缺陷，而是早年习得的生存策略，大脑具有终身可塑性。改变的路径不是独自内省，而是通过新的关系体验——比如一段稳定信任的咨访关系，或持续安全的友谊。具体做法是：觉察自己的触发模式，在情绪崩溃时试着暂停反应，用成年的自己重新养育内在小孩。过程缓慢且反复，但每一次新的应对都在重塑神经回路。改变需要时间，更需要允许自己慢慢来的慈悲。
4.我抵死你，不要跑
5.选择合适的倾听师，先跟TA建立起安全的依恋关系。道理就是这样简单，操作起来需要很长的过程。
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